Defensie wil weten waarom leerlingen stoppen met hun Initiële Opleiding (IO). En waar ze wel of niet tevreden over waren. Daarom vraagt Defensie hen om feedback. Daarmee kan Defensie haar opleidingen verder verbeteren.
Doel van het onderzoek
In het D3 Leerlingenonderzoek (D3L) kijkt Defensie naar:
- Welke redenen leerlingen hadden om te stoppen met hun opleiding.
- Hoe lang de leerling heeft getwijfeld over het stoppen met de opleiding.
- Of er gesprekken zijn geweest waardoor leerlingen zijn gestopt.
- Hoe leerlingen de opleiding hebben ervaren.
Contact met onderzoeksgroep
Leerlingen die de opleiding hebben verlaten ontvangen een brief en via e-mail een uitnodiging om digitaal de vragenlijst in te vullen.
Resultaten
De afdeling Trends, Onderzoek en Statistiek (TOS) van het ministerie van Defensie rapporteert de onderzoeksresultaten aan de hoofddirecteur Personeel en de Directie Aanstelling en Operationele Gereedheid. De resultaten worden jaarlijks ook gepubliceerd op de intranetpagina van TOS.
Voortijdig stoppen van leerlingen in 2023
Onderstaande factsheet geeft een indruk van de vertrekredenen waarom leerlingen voortijdig zijn gestopt en de beleving van hun tijd bij Defensie over het jaar 2023.
D3L Doorlopend Dienstverlatersonderzoek Defensie Leerlingen 2023
D3 Leerlingen (D3L) is een onderzoek gericht op voortijdig gestopte leerlingen uit de initiële opleidingen. Deze factsheet geeft een indruk van hun vertrekredenen en beleving van hun tijd bij Defensie. In 2023 zijn 990 initiële leerlingen uitgestroomd, waarvan er 792 vrijwillig vertrokken en uitgenodigd zijn voor dit onderzoek. In totaal hebben 179 oud leerlingen (23%) meegedaan aan het onderzoek in de periode januari 2023 t/m december 2023. Van hen was 68% afkomstig uit de Algemene Opleiding tot Militair (AMO) en 16% uit de vaktechnische functie opleiding (16% heeft iets anders aangegeven).
Top 3 vertrekredenen
- Toekomstige functie (33%)
- Uitval door blessures (25%)
- Sociale aspecten privé/persoonlijk (23%)
Minst gekozen vertrekredenen
- Studiebelasting (3%)
- Arbeidsvoorwaarden (3%)
- Ontevredenheid met terugkoppelingen van voortgang (5%)
- Lichamelijke inspanning (5%)
Verdieping vertrekredenen
- Toekomstige functie
- - De toekomstige functie zelf (90%)
- - De locatie van de toekomstige functie (22%)
- Sociale aspecten privé/persoonlijk
- - Van huis zijn/gescheiden zijn van thuissituatie (69%)
- - Lastig kunnen combineren van opleidingstraject en thuissituatie (43%)
- - Gebrek aan steun van familie en vrienden (9%)
Citaten bij vertrekredenen
- Toekomstige functie
- ‘Ik kwam tot conclusie dat de uiteindelijke functie werkzaamheden niet echt voor mij zou zijn weggelegd, en daarom heb ik besloten om te solliciteren op een andere functie.’
- ‘Uiteindelijke functie zou weinig aansluiting hebben met mijn afgeronde master. Omdat ik als burger heb gewerkt en opgeleid ben, had ik erg veel moeite met de militaire vorming ook omdat de uiteindelijke functie niet aansluit.’
- Sociale aspecten privé/persoonlijk
- ‘Thuissituatie zat niet lekker, en dat speelde al voordat ik ging starten met de opleiding, tijdens m'n opleiding had ik mentaal best wel moeite om de focus en concentratie bij te houden.’
- ‘Ik had veel moeite met het intern zitten en miste mijn sociale leven thuis heel erg. Dit zou in de nabije toekomst niet anders zijn waardoor ik uiteindelijk heb besloten te stoppen.’
Toelichting vertrekreden uitval door blessures
Knie en enkelblessures zijn de meest genoemde blessures als oorzaak van uitval. Opvallend hierbij is dat 69% van de uitgevallen leerlingen aangeeft dat de mate van lichamelijke inspanning tijdens de opleiding passend was.
TOS-24-072. Bron: Doorlopend Dienstverlatersonderzoek Defensie Leerlingen (D3L).
Persoonsgegevens
TOS voert het onderzoek uit en verwerkt de antwoorden volgens de privacywetgeving (AVG). Rapportages over dit onderzoek zijn altijd anoniem. Lees meer op de pagina Persoonsgegevens.
Vragen?
Heb je nog vragen over het onderzoek? Stuur een e-mail naar de afdeling Trends, Onderzoek en Statistiek van Defensie: vertrek.leerlingenonderzoek@mindef.nl.