- Home
- Onderwerpen
- CIMIC
Cultural Affairs & Education
Het netwerk Cultural Affairs & Education bestaat uit reservisten van 1 CIMIC Bataljon, die deskundig zijn op het gebied van cultuur of educatie. Het zijn bijvoorbeeld taal-, land- en volkdeskundigen of onderwijsspecialisten. Hun kennis kan worden ingezet in een missiegebied van Defensie.
De reservisten zijn actief bij verschillende (vredes)missies van de Nederlandse krijgsmacht, bijvoorbeeld in Irak, Afghanistan en Afrika.
In een missiegebied houden de deskundigen van het netwerk zich onder andere bezig met sociaal-culturele en religieuze zaken, de bescherming van cultureel erfgoed en educatie.
Sociaal-culturele aspecten
Het netwerk ziet erop toe dat er rekening wordt gehouden met de sociaal-culturele aspecten van de ontwikkelingsprojecten. De dingen zijn vaak niet wat ze lijken te zijn. Ze zijn sterk gekleurd door de lokale gebruiken, leefwijzen en ideeën. Een wereld die voor veel soldaten geheel onbekend is.
Cultureel erfgoed
Een aantal netwerkleden is gespecialiseerd in de tastbare delen van de cultuur. Zij werken dagelijks met kunstobjecten, archieven, oude boeken of oude gebouwen. De vernietiging van dit cultureel erfgoed in oorlogsstrijd tast direct de identiteit van de lokale bevolking aan. Het leger heeft daarom de plicht het erfgoed in het inzetgebeid te beschermen.
Educatie
In een conflictgebied lijden de zwakkeren, zoals de jongeren, het meest. De onderwijsspecialisten kennen deze problemen. Een krukje onder een boom met een schoolbord en een leraar is vaak het enige wat nog hoop geeft op een toekomst.
In 2004-2005 zond het netwerk een cultuurdeskundige als Senior Advisor for Culture naar Irak. Deze cultuurdeskundige hield zich vooral bezig met de bescherming en de wederopbouw van het Irakees cultureel erfgoed. Als enige adviseerde hij de staf op de Amerikaanse ambassade en de Irakese minister van Cultuur op dit gebied.
Afghanistan kende een aantal jaar geleden een primeur met de uitzending van de eerste Afghanistandeskundige, die daar het Nederlandse leger ging adviseren. Inmiddels zijn ook al meerdere cultuurdeskundigen naar Afghanistan vertrokken.
Cultuur en educatie zijn onmisbare elementen in de ontwikkeling van elk volk. Waarden, normen, mythen en rituelen zijn zaken die mensen delen, en die hen verbindt. Het is de olie van de menselijke organisatie. Juist in het onderwijs wordt naast de reguliere vakken de cultuur overgebracht. Daarnaast is educatie vaak de enige weg tot zelfrealisatie. Het is de taak van het netwerk om deze weg voor de lokale bevolking in een missiegebied te effenen.
Verschillende netwerkleden worden ook in Nederland ingezet. Zij geven trainingen en cursussen in ‘Cultureel bewustzijn’ en ‘Bescherming van cultureel erfgoed’ voor verschillende legeronderdelen. Daarnaast worden de uitzendervaringen gedeeld met collega’s. Enkelen van de reservisten promoten de noodzaak van bescherming van cultureel erfgoed in tijden van gewapend conflict ook in hun dagelijks werk in de erfgoedsector. Mede door hun ijver heeft de Nederlandse overheid haar wetgeving aangepast.
Veel leden van het netwerk hebben een baan op de universiteit, bij grote erfgoedinstellingen, op grote scholengemeenschappen of bij grote bedrijven. Het zijn allemaal mensen die ‘iets’ met de krijgsmacht hebben. Ze zijn immers niet zonder reden reservist. Wat hen bindt is het geloof in internationale vredesmissies en in ontwikkeling en diplomatie als essentiële elementen in de oplossing van een conflict.
Sociale Media